El portal de Scientific American ofrece un artículo escrito por la doctora Jennifer Landin quien es una catedrática que enseña cursos de Ilustración Biológica e Introducción a la Biología en la Universidad del Estado de Carolina del Norte (North Carolina State University) y que se titula Rediscovering the Forgotten Benefits of Drawing (Redescubriendo los Beneficios Olvidados del Dibujo).
Dice la doctora Landin que hace un siglo la habilidad de dibujar era una necesidad. Esto porque si querías comunicar información visualmente no existían cámaras, impresoras, copiadoras o medios en línea para apoyarte en ellos. Las clases de dibujo eran la regla en el currículo de la escuela. Los estudiantes de biología tenían que asistir a clases diarias de dibujo durante su primer año de universidad. La razón era para aprender a observar.
Temprano en el siglo 20, las clases de dibujo fueron eliminadas del currículo escolar pues se podía usar material pre-impreso para estudiar diversos temas.
Los cursos de ilustración biológica no son nuevos pero se enseñan en escuelas de arte. La profesora Landin, sin embargo, lo enseña en una clase de biología. La justificación de una clase de este tipo radica en que la creación de una ilustración científica de alta calidad amerita un profundo conocimiento de los procesos biológicos, la anatomía y la diversidad estructural. Para aprender a identificar aves, insectos o plantas se necesita conocer las estructuras clave. Y con muchos otros argumentos Landin defiende que lo importante, aparte de las destrezas, es el mejor conocimiento de la biología que queda de esta disciplina.
La doctora Landin mantiene un blog (rednewtgallery.wordpress.com) y pueden seguirla en twitter como @jmlandin1
En el artículo referido se pueden ver muchas ilustraciones de los cursos de la profesora Landin, en este blog dejaré un dibujo del científico español Santiago Ramón y Cajal con neuronas del cerebelo.
La primera ilustración de Ramón y Cajal sobre el sistema nervioso central. |
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